项目动机

历史学习容易被压缩为单一叙事和事实记忆。但学生真正需要训练的是跨视角阅读、证据比较和解释能力。这个系统试图让学生在一个界面里看到不同国家教材的叙事差异，并通过 AI 生成视觉和问题来增加参与度。

系统构成

项目将 retrieval-augmented generation、cross-national textbook comparison、AI-generated visuals 和 interactive quizzes 放在同一个学习流程里。它不是单纯把文本变得更好看，而是试图让学生主动比较、提问和解释。

  • RAG 支持材料检索和上下文生成。
  • 跨国教材比较帮助学生意识到历史叙事的视角差异。
  • AI 生成图像把抽象材料转化为更可进入的情境。
  • 互动测验用于促进检索练习和即时反馈。
这个项目的转折意义在于：研究不再只停留在评价已有系统，而是开始构建一个面向真实学习目标的 AI-supported learning experience。

公开展示

该项目曾在 Duke AI Summit Showcase 展示。作品集里记录了展示链接和一个早期在线演示入口。

与 InGenius 的连接

InGenius 后续的“项目制学习”需要类似的学习产品思路：让学生围绕真实材料进行比较、解释、表达和反馈，而不是被动接收内容。